Education in Transition bezieht seine Impulse unter anderem aus dem Erfahrungsschatz und der Praxis von freien-demokratischen Bildungsorten weltweit.

Die Grundhaltung von demokratischer Bildung kann nicht nur helfen, Bildung neu zu denken, sondern bietet wertvolle Impulse in Zeiten des Wandels. Die jahrzehntelangen Erfahrungsschätze freier - demokratischer Bildungsorten, wie z.B. den Sudbury Schulen stärken das Vertrauen, jungen Menschen Selbst- und Mitbestimmungsrechte zuzugestehen, stellen menschliche Werte in den Mittelpunkt, unterstützen Demokratisierungsprozesse und sind ein Beispiel für gelebte Demokratie. ​